Warning: call_user_func_array() expects parameter 1 to be a valid callback, class 'adsenseib30_textInHome' not found in /home/customer/www/musiqueandoconmaria.com/public_html/wp-includes/class-wp-hook.php on line 307

Musicalculadora y helados musicales

Como bien os comenté a mediados de febrero, cuando os mostré el juego de las actividades vecinas, he estado preparando nuevas actividades y fichas para que a los alumnos de Musiqueando con María les resulte más fácil y divertido aprender las lecciones.

Al primero he decidido llamarle Musicalculadora, pues es una ficha que utilizan para contar intervalos, tonos y semitonos. Gracias a la Musicalculadora apenas cometen errores al buscar tonalidades vecinas, por ejemplo.

20160229_195745

María y la musicalculadora

Y como a nadie le amarga un dulce, aunque sea frío, también tenemos helados musicales. El objetivo es que los alumnos de piano se acostumbren a identificar las notas musicales en clave de fa, clave de sol y en el propio teclado para ir facilitando poco a poco la lectura de una partitura de piano.

helados musicales Laura Alonso

Laura y Alonso con los helados musicales

 

Juego de tonalidades vecinas

María ha estado realizando durante las últimas semanas la actividad que os muestro a continuación, que consiste en adivinar tonalidades vecinas, siguiendo unas pautas previamente comentadas. Teniendo en cuenta la importancia de las tonalidades, relativos Mayores y menores y armaduras en 3º de Grado Elemental, estoy elaborando nuevos juegos que os mostraré próximamente.

María tonalidades vecinas

Juegos musicales para todos los niveles

Hoy os muestro algunos de los juegos que han utilizado algunos de mis alumnos para aprender música. Por un lado, piezas de Lego gigantes (utilizadas anteriormente por otros alumnos) que ayudan a M. a visualizar el valor de diferentes figuras rítmicas: en este caso las piezas negras representan la negra, las amarillas la blanca y, por último, las naranjas la redonda. ¿Os acordáis del tren musical? Lo interesante es trabajar el mismo contenido con metodologías diferentes.

M - Lego blog

Por otro lado, hemos utilizado también juegos elaborados por mí misma (buena parte de mi labor últimamente ha consistido en imprimir y plastificar): en este caso se trataba de emparejar la tonalidad Mayor con su relativo menor, ayudándose de un teclado. Gracias a juegos como este, María aprende mucho más rápido, y lo más importante: disfrutando.

juego tonalidades María.jpg

Aprendemos a solfear con palabras

Todos los alumnos de Musiqueando con María utilizan diferentes palabras con el objetivo de aprender las figuras rítmicas: por una parte, los más pequeños se divierten pronunciando las sílabas de los dibujos que observan (al principio ni siquiera utilizan grafías musicales); por otra, los mayores (nivel de Grado Elemental) razonan diferentes combinaciones rítmicas escribiendo las sílabas de las palabras elegidas en su lugar correspondiente y, una vez asimilado el ritmo, practican ya las secuencias con las notas musicales. Es una forma divertida y entretenida de aprender solfeo, necesario en muchos casos para la correcta interpretación de partituras y para realizar composiciones musicales.

Cho - la

Detalle de explicación rítmica

María solfeando

María solfeando