May 22, 2015 | Actividades educativas, Enlaces de interés
Llega el final del curso y, en plena recta final, los nervios se apoderan de nosotros y surgen pequeñas. Por eso hoy he decidido publicar enlaces a explicaciones, ejercicios y juegos que os pueden ayudar a resolverlas y, al mismo tiempo, pasar un rato divertido, que es de lo que se trata. También os ofrezco enlaces para que los más peques se familiaricen con la música, ¡hay tiempo para todo si sabemos organizarnos! (Para acceder a cada enlace cliquead en las palabras azules).
- Equivalencias rítmicas para cambiar de compás: explicación y ejercicio.
- Compases: rellenar compases, colocar las líneas divisorias.
- Tonalidades y armaduras: repaso con pingüinos, juego de velocidad, relaciona tonalidad-relativo-armadura.
- Dictados: dictado con melodías famosas (sinfonías, bandas sonoras, etc.).
- Terminología variada: juego «La guerra de las palabras», emparejar cartas.
- Para los más peques: teclado virtual, el reloj sincopado, ópera: historia, partes, juego…
¡A jugar!
Mar 24, 2015 | Fotos de alumnos
Una vez terminadas todas las fichas del libro de teoría de 3º y en vista del éxito obtenido en los ejercicios correspondientes, Marcela ha empezado a estudiar, sin prisa pero sin pausa, el libro de 4º. Gracias a unos pequeños cuadros que le ayudan a visualizar diferentes equivalencias rítmicas (corchea=corchea y tiempo=tiempo), ha realizado perfectamente una ficha relacionada con dicho tema. Como podéis observar en esta y otras muchas fotos de mis apuntes y juegos, hay dos requisitos que cumplo siempre: sencillez y colorido, para que todos mis alumnos puedan aprender de forma amena y divertida. ¡Buen trabajo, Marcela!
Oct 20, 2014 | Fotos de alumnos
La pasada semana le comenté a Marcela que hoy íbamos a practicar equivalencias rítmicas dando pasos alrededor del salón, ya que solfeando con movimiento se perciben mejor los valores rítmicos. Su respuesta fue: «pues traigo zapatillas para estar más cómoda». Y así fue: ayudándose de pequeños dibujos que facilitan visualmente la comprensión y dando unas vueltas por el salón, ha solfeado correctamente este ejercicio.
