Abr 7, 2015 | Fotos de alumnos, Material propio
Tras unas cortas y merecidas vacaciones, hoy vuelvo para mostraros algunos ejercicios a modo de juego con los que los alumnos de Musiqueando con María repasarán durante este trimestre los contenidos aprendidos este curso. La metodología que estamos que estamos llevando a cabo consiste en combinar estos juegos con fichas elaboradas por mí misma.

Este juego consiste en comer un Lacasito por cada respuesta acertada. La plantilla del teclado les ayuda a calcular los relativos Mayores de las tonalidades menores. Ya saben qué tienen que hacer si quieren endulzar el paladar, ¡estar muy atentos!

Ante la petición de una de las alumnas de trabajar con pintura de dedos, le he dado muchas vueltas a la cabeza y finalmente he elaborado este juego que consiste en indicar la subdivisión y tiempos de varios compases.
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Feb 12, 2015 | Fotos de alumnos
Los juegos que os presento a continuación están diseñados y fabricados por mí. Para ello medí las distancias que consideré necesarias, recorté cartulinas de diferentes colores, escribí los ritmos o notas correspondientes a cada juego y las plastifiqué para conservarlas en buenas condiciones. Me ha llevado bastante tiempo tanto idearlos como confeccionarlos, pero ha merecido la pena porque las alumnas se han divertido y han aprendido. Espero que os gusten. Por cierto, admito sugerencias para nuevos juegos.

En esta foto Marcela está colocando las alteraciones correspondientes a la escala de Mi menor armónica ayudándose de un teclado.

En este caso el juego consiste en introducir las fichas en los diferentes vasos según el número y tipo de figuras que contengan.

Aquí está de nuevo a Marta, escribiendo los intervalos que le indicó la ruleta tras haberla girado. ¡Me toca tirar el dado!

Por último, Marta completa diferentes compases con fichas variadas, colocando un palillo para cerrarlos.
Ene 13, 2015 | Fotos de alumnos
En la foto que os muestro hoy aparece Inés pintando una ficha con la que estuvimos repasando la semana pasada el compás de 2/4. Qué contenta quedé cuando me explicó, sin habérselo pedido y mostrándose segura de lo que estaba diciendo, la suma de los valores rítmicos de cada compás. En anteriores clases fui yo la que tuve que ofrecer dicha explicación, así que es el momento de decir alto y claro, ¡objetivo conseguido!
Mar 25, 2014 | Fotos de alumnos

Una de las actividades de Marcela en la clase de hoy ha consistido en completar compases con figuras de subdivisión tanto binaria como ternaria. Hemos practicado juntas la combinación de las diferentes subdivisiones dando pasos alrededor del salón (es un buen método para mantener la misma velocidad del pulso): con algunos pasos contábamos hasta dos dando dos palmadas, y con otros hasta tres con tres palmadas.