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Carmen cumple un año en McM

Viento en popa a toda vela, Carmen continúa montando piezas como churros. Ya sabe tocar obras de un nivel considerable, teniendo en cuenta que lleva solo un año estudiando piano (ver primera publicación). El objetivo fundamental de esta  pieza, titulada«Pequeña broma» («Piano 1», de Isabel Tchokov-Gemiu), es trabajar la sustitución de un dedo por otro en una misma tecla. Con todos ustedes… ¡Carmen!

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«Para Elisa», un clásico entre los clásicos

Carmen esta preparando, entre otras piezas, «Para Elisa», una de las obras pianísticas más famosas de la historia de la música. Ilusión, estudio constante y pequeños trucos, como bien os comenté hace unos días, son la llave para poder llegar a interpretarla con cierta facilidad cuando hace apenas un año que empezó a tocar el piano.

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Según un estudio realizado por el investigador italiano Chiantore, no fue Beethoven quien firmó la partitura definitiva de esta bagatela para piano, sino el alemán Ludwig Nohl. En el siguiente enlace podéis leer más información al respecto: Für Elise. Sea como fuere la verdadera historia, su belleza musical es indudable. Esto queda confirmado en el hecho de que algunos de mis alumnos, con edades y gustos musicales muy variados, me han pedido una adaptación de la partitura para poder interpretarla.

Alumnos motivados, clave para el aprendizaje eficaz

Miércoles, 19 de Agosto: finalizo la clase de piano con Carmen a las 12:00, vengo a la habitación para estudiar Inglés y a las 13:42 recibo un Whatsapp suyo:

«Mira un nuevo invento para aprenderse el trozo más complicado de la «Para Elisa».

Invento Para Elisa

En dicho mensaje adjuntó esta foto, en la que podéis ver varios marca páginas pegados en las teclas para indicar diferentes posiciones de la mano izquierda. Al igual que la mayoría de los alumnos de Musiqueando con María, Carmen interpreta tanto piezas que ella misma escoge, como algunas que yo le propongo, porque si un alumno/a está contento y satisfecho con el repertorio, el avance se va a producir, más rápido o más lento, pero se va a percibir claramente un avance.

El hecho de disfrutar preparando las clases, conseguir transmitir a los alumnos ilusión y afán por aprender música y observar los buenos resultados me motiva para seguir esforzándome día a día. Como bien explica el artículo de Gran Pausa, titulado «La motivación para estudiar debe venir del alumno, no del profesor o los padres», no debemos aprender música por obligación, sino para disfrutar, por placer.

Carmen demuestra sus avances en la interpretación pianística

A petición de Carmen publico hoy este vídeo y el enlace a la interpretación de la misma pieza hace 4 meses para que podáis comprobar cuánto ha mejorado en apenas medio año, cuando empezó a tocar el piano: muestra más aplomo, realiza los cambios de posición con más rapidez, lee partituras con más soltura, etc. lo cual le ayuda a disfrutar más cuando toca el piano. Desde entonces no ha dejado de aprender nuevas canciones y perfeccionar las ya aprendidas gracias a una alegría y actitud envidiables. Enlace: Primera interpretación de «Oda a la alegría», por Carmen (Febrero).

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Canon «Frere Jacques» (Carmen) y «Escala de Do Mayor» a 4 manos (Marta)

La protagonista de este primer vídeo es Carmen, alumna que empezó a tocar el piano hace apenas medio año y avanza a pasos de gigante, teniendo en cuenta que practica el piano por puro entretenimiento. De vez en cuando dedicamos unos minutos de la clase a cuestiones de lenguaje musical. Durante este mes, por ejemplo, está aprendiendo las tonalidades y armaduras con el objetivo de que vaya entendiendo poco a poco los elementos de las partituras e incluso poder llegar a componer pequeños fragmentos melódicos para tocarlos posteriormente, lo cual le va a resultar muy satisfactorio.

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Por otro lado, Marta, alumna de 2º de Grado Elemental, está estudiando varias piezas en las que practica el paso del pulgar, preparando la posición de la mano de forma anticipada y evitando el tentador giro de la misma (es conveniente mantener siempre los dedos paralelos a las teclas del piano). En este vídeo, mientras ella toca la escala de Do Mayor con movimiento paralelo en ambas manos, yo le acompaño con un bajo sencillo. ¡Buen trabajo, Marta!

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