Comenzamos el viaje imaginario desde París
[youtube http://www.youtube.com/watch?v=BYluAjc0uJo&w=560&h=315] Hoy hemos empezado el viaje imaginario que os comenté la semana pasada. En París, el punto de partida, […]
[youtube http://www.youtube.com/watch?v=BYluAjc0uJo&w=560&h=315] Hoy hemos empezado el viaje imaginario que os comenté la semana pasada. En París, el punto de partida, […]
[youtube http://www.youtube.com/watch?v=BAYhcNCVtZ8&w=560&h=315] Es admirable la entereza de Marta y la confianza en sí misma en el momento de grabar este tema,
En las próximas clases los más peques continuarán aprendiendo nociones básicas de lenguaje musical jugando y y empezarán un apasionante
En el siguiente vídeo Carlos interpreta un pequeño popurrí: incluye la Sonatina en Sol Mayor de Beethoven (abajo tenéis el
En la clase de hoy le he explicado a Marcela la diferencia entre la escala natural, armónica y melódica. Además
La actividad que muestra Roberto en esta foto consiste en lo siguiente: le he enseñado los instrumentos con los que
Nuevo instrumento para los peques: una flauta de émbolo, perfecta para trabajar la diferencia entre los sonidos agudos y graves.
Estoy convencida de que una de las mejores formas de que los niños aprendan es jugando. He empleado una metodología
http://www.farodevigo.es/portada-pontevedra/2014/04/09/aprender-musica-deberia/1002168.html?utm_medium=rss Ante todo agradezco a Susana Regueira su iniciativa y amabilidad a la hora de realizar esta entrevista, publicada en